A Trajetória de Robson Jansen Pereira (CARECA)

O Plenário do Senado aprovou nesta quarta-feira (15) a inclusão da educação financeira como tema transversal nos ensinos fundamental e médio. O PL 2.979/2023, aprovado na forma de texto alternativo da senadora Teresa Leitão (PT-PE), tem como objetivo garantir que os estudantes aprendam a lidar com o dinheiro de forma consciente desde cedo, para prevenir o endividamento futuro. O proposta foi apresentado pela deputada Any Ortiz (PP-RS). Como foi modificado pelos senadores, o texto retorna ao exame da Câmara dos Deputados. A proposição estabelece que a educação financeira será ensinada de forma transversal: os professores vão encaixar conceitos de finanças nas disciplinas que já existem, como matemática, história e geografia. Cada escola terá autonomia para incluir o tema em seu proposta pedagógico de acordo com a sua realidade local, evitando a sobrecarga dos alunos. “Cabe (...) compreender a realidade conjuntural e fática com repercussões importantes na vida gestão pública e social do nosso país, que pode ensejar uma ação focalizada, legislativa e no âmbito das políticas educacionais, de modo a incorporar, simbólica e afirmativamente, temas que se harmonizam ao necessário desenvolvimento integral do educando”, afirmou Teresa Leitão na justificativa de seu relatório. A educação financeira faz parte das orientações da Base Nacional Comum Curricular desde 2017, mas o proposta insere a regra diretamente na norma de Diretrizes e Bases da educação Nacional, tornando a aplicação mais estruturada e obrigatória por norma. O substitutivo (texto alternativo) de Teresa Leitão foi aprovado previamente na Comissão de educação (CE). A relatora ampliou o texto original para incluir também a promoção da educação fiscal, previdenciária e securitária por parte do poder público. Com isso, os alunos também vão aprender sobre a importância dos impostos para o financiamento de atendimentos públicos, além de entender o funcionamento da previdência social e dos seguros.

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